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学龄前宝宝判断能力的发展 点击：64 评论： 0
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| 判断是概念与概念之间的联系，是事物之间或事物与它们的特征之间的联系的反映，推理是判断与判断之间的联系，是在已有判断基础上推出新的判断。概念，判断，推理这几种思维形式是互相联系的。概念的形成往往要通过一定的判断和推理过程。判断是肯定与否定概念之间的联 |
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如何引导有美术才能的孩子 点击：68 评论： 0
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| 孩子有美术才能，家长一般会有以下几种态度： 1、沾沾自喜，认为自己的孩子很聪明，是“天才的画家”，放纵并满足孩子一切合理与不合理的要求。这种行为会使孩子养成骄傲自满的心理而不再上进。 2、拔苗助长，急于求成。剥夺孩子的各种爱好和游戏时间，一心让孩子学画 |
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聪明宝宝要从0岁开始培养 点击：103 评论： 0
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| 0~3岁的宝宝怎么教？从宝宝呱呱落地那刻，“新手”妈妈、爸爸们就总会遇到有关宝宝成长的头疼问题：平时没有在意的小问题、提心吊胆的大问题、无从下手的怪问题……这些问题可能是喂养的、健康的、习惯的、性格的等等，不一而足，这些问题怎么解决？其实0~3岁宝宝早期 |
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宝宝教养最佳时间表 点击：67 评论： 0
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| 对于宝宝的教养有很多学问，教养的时间、宝宝的情绪、教养的方式方法……等等。下面的文章向大家介绍一下宝宝教养最佳时间。 一. 两岁前是心理发展的最佳时期： 人在出生以后，虽然在胚胎时期已经形成了较完整的人体，但许多器官特别是大脑，尚未完全发育成熟，不像某 |
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双语家庭要用兴趣打造 点击：73 评论： 0
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| 许多人认为，教孩子学习英语最重要的是营造一个良好的双语环境，而创造这个环境的先决条件是父母必须都具有超强的英文能力。如果真是这样的话，那么全中国大概超过80%以上的家庭都处在“不及格”的边缘。 告诉你，这是种错误的观念，双语家庭要用兴趣来打造；让孩子说 |
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巧妙激发孩子学习英语兴趣 点击：34 评论： 0
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| “学英语去”，是目前许多家长双休日带孩子外出学习的首选，幼儿园的孩子也纷纷加入到学英语的行列中，学习英语的年龄呈现出越来越小的趋势。有的家长由于不懂幼儿学习语言的特点，让孩子认字母背单词，结果是自己教得冒火，孩子学得吃力。特别是在你火冒三丈大声训斥 |
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父母怎样应对宝宝的性提问 点击：37 评论： 0
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| 夏天的一个晚上，妈妈给玲玲洗澡，玲玲听到洗澡水哗哗的流动声，总是条件反射似地先小便一次。今天她却非常特别地站着小便。妈妈问她为什么，玲玲说：“幼儿园的男生都是站着尿的，为什么女生要蹲着？”妈妈说：“那是因为男生长着小鸡鸡，所以他们可以站着尿而不会把 |
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让宝宝做个“小小科学家” 点击：41 评论： 0
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| 如果一个幼儿要维持他内在的好奇心，那么他至少需要一个成人与他分享，和他一起快乐地、兴奋地探究这个神秘世界。 ——卡森(Carson) 知识充电 宝宝天生是好奇的，他们对奇妙而丰富的自然界充满了兴趣，喜欢探索和发现，在探索中，宝宝学会了观察和思考，学会了提出问题 |
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利用玩具来发展孩子的智力 点击：62 评论： 0
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| 玩具能促进孩子各种感官的发展和知识的增长。玩具具有物体形象性的特点，孩子在摸、看、拿、听、吹、玩的过程中也就进行了感官的训练。 玩具还可以活跃孩子的思维，发展孩子的创造力和表现力。玩具近似实物又非实物，它是美化了的可供孩子操纵的物品，能引起孩子对所体 |
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如何培养孩子的音乐天赋 点击：62 评论： 0
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| 众所周知，音乐对孩子的智力发展有着非凡的意义。教育学家认为：“音乐是思维的源泉，没有音乐教育，就不可能有合乎要求的智力发展。”更有不少科学家、艺术家都把音乐作为提高修养，启迪灵感和创造力的重要手段。 为此，许多父母花了很大的功夫，培养孩子对音乐的兴趣 |
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重视开发宝宝的左右脑 点击：43 评论： 0
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| 原来，人的大脑分为左脑和右脑，左脑又称为“思维脑”、“学术脑”，引导着语言、逻辑、数学、顺序、符号、分析等等的运用，善于把复杂的事情条理化；右脑又称为“艺术脑”、“创造脑”，它引导着韵律、节奏、图画、想象、情感、创造等因素，它是想象力、创造力的原动 |
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宝宝识字的最佳年龄 点击：92 评论： 0
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| 什么年龄教孩子识字最适宜，这是每个家庭都关心的问题。心理学家研究表明，儿童识字依赖于其形象知觉的发展，而4～5岁是儿童形象知觉的敏感期，是开始识字的最佳年龄。我国近年来的一些教学研究和实践证明，4～5岁的孩子普遍可以学认字，并且识字速度不比6～7岁孩子慢 |
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教育孩子有些话不能说 点击：64 评论： 0
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| 家长是孩子的第一任老师，家长的话在孩子的心中会产生深远的影响。有时候，也许家长无心的一句话，就会成为孩子的“座右铭”，从而影响他的一生。在教育孩子的过程中，有些话可以说，有些话是不能说的…… “你是姐姐，要让着妹妹。” 说话分析：很多父母以为这样说， |
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玩耍有助儿童智力开发 点击：31 评论： 0
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| 哥斯达黎加儿童教育学和心理学家加夫列拉·马德里斯26日在此间《国民报》上撰文指出，玩耍是儿童学会观察、认识、理解、说话和活动的最佳“工具”，能促进儿童的大脑智力开发。 马德里斯指出，科学实践证明，2至5岁的儿童中，玩耍孩子的大脑要比不玩耍儿童的大脑至少大 |
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儿童智能的发现与培养 点击：44 评论： 0
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| 在日常生活中，人们常以智商来判定儿童聪明与否，其实这并不全面。因为一般的智商测试，仅能测出儿童的语言和数理逻辑能力，而孩子具有七种基本智能（即语言、数理逻辑、音乐、观察力与空间概念、体能与运动、自我了解与控制、洞察他人），并且绝大多数儿童在得到鼓励 |
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